Simone基于初中句型掌握分词短语作后置定语的结构
的有关信息介绍如下：
分词作定语是高一，也是高中学生必须掌握的一个重难点。分词作定语、状语、with符合结构等就是高中语法的任督二脉，只有这三个点学通，学透，才能在英语阅读，作文中游刃有余，提升英语语言能力。
利用学生在初中学过的句式来激活学生的知识，进而掌握分词作定语的结构，做到新旧知识之间的联系，促进知识的迁移与深化。
复习什么是定语
比如 a black cat
总结 一般是形容词做定语
a long ruler
a busy day
复习并举例什么是分词作定语
以学生熟悉的发展中国家、发达国家为开头
developing countries
developed countries
总结：此处的developing，developed相当一个形容词的作用，修饰限制countries，设置了一个范围。
扩充例子
falling leaves 正在落下的叶子
fallen leaves 已经落到地上的叶子（落叶）
boiling water 正在沸腾的水
boiled water 沸腾过的水（开水）
分词短语作定语
举例学生初中常见的句式。
那个叫jim的男孩是我的弟弟。
The boy named Jim is my brother.
短语named Jim作the boy的后置定语，修饰限制the boy, the boy 与name是动宾关系，所以用过去分词named，而不用现在分词naming。
站在门口的那个绅士是班主任。
The gentleman standing at the door is our headteacher.
短语standing at the door 修饰限制the gentleman，stand与the gentleman是主谓关系，所以用standing，而不用过去分词stood。
随堂练习：
正向我挥手的那个年轻人是我的朋友。
The young man waving to me is a friend of mine.
正全神贯注看书的学生可能在看小说。
The student reading books carefully may be reading a novel.
